초등 영어 레벨테스트 결과, 점수 다음에 볼 것

결과지에서 먼저 확인할 항목

레벨은 아이의 영어 학습 수준을 파악하고 다음 학습 단계를 정하는 데 활용되는 지표입니다. 결과지의 총점만 보기보다 무엇을 평가했는지, 영역별 결과가 어떻게 나왔는지, 다음에 어떤 내용을 공부하는지 확인합니다.

다음 항목은 결과지를 읽을 때 사용할 질문입니다. 특정 검사의 점수를 다른 검사 점수로 환산하는 표가 아닙니다.

같은 단계 번호를 같은 실력으로 보면 안 됩니다

구몬영어는 공식 안내에서 8A~P단계를 사용하고, 리틀팍스는 동화를 9단계로 나눕니다. 단계가 설명하는 대상부터 다릅니다. 한쪽의 학습 단계와 다른 쪽의 동화 난도를 숫자만으로 일치시킬 수 없습니다.

프로그램을 옮길 때는 이전 단계 이름보다 실제로 이용하던 교재와 읽을 수 있는 문장을 함께 보는 것이 좋습니다. 새 프로그램의 시작 자료를 확인하면 아이에게 익숙한 내용과 처음 배우는 내용을 구분할 수 있습니다.

결과가 학습 계획에 어떻게 쓰이는지 봅니다

결과를 받은 다음에는 배정된 학습 내용을 봅니다. 낮게 나온 영역을 어떻게 보완하는지, 이미 이해한 내용은 어떻게 확인하는지, 학습 후 점검은 어떤 방식으로 하는지를 확인하면 됩니다.

캐츠잉글리시는 레벨테스트를 바탕으로 한 1:1 맞춤 스케줄을 안내합니다. 공식 홈페이지에는 학습 수준과 진도, 성향을 반영하는 방식과 3개월마다 성취도 평가를 통한 스케줄링 상담이 설명돼 있습니다. 결과를 학습 계획과 연결하는 사례로 볼 수 있습니다.

부모가 기록하면 도움이 되는 것

평가 날짜와 프로그램 이름, 시작한 교재나 콘텐츠를 함께 남기는 것이 좋습니다. 아이가 어려워한 활동이 듣기였는지, 소리 내어 읽기였는지처럼 실제 활동도 적어 두면 상담할 때 설명하기 쉽습니다.

한 번의 반응만으로 단계를 바꾸기보다 아이의 반응과 평가 결과를 함께 봅니다. 쉽다고 느끼는 내용도 직접 읽고 말하거나 문장으로 쓰는 활동에서는 다르게 느낄 수 있습니다. 반복해서 어려워하는 활동이 무엇인지 보는 편이 다음 학습 내용을 정하는 데 도움이 됩니다.

프로그램 선택으로 연결하기

검사 결과를 받은 뒤 여러 프로그램을 비교한다면 점수보다 필요한 공부를 먼저 정합니다. 영어 전반의 과정이 필요한지, 교재로 어휘와 독해를 공부할지, 동화를 듣고 읽는 자료를 더할지를 구분합니다. 프로그램별 학습 구성 비교에서 차이를 확인할 수 있습니다.

확인 자료

• 캐츠잉글리시 맞춤 스케줄 안내
• 구몬영어 학습 단계
• 리틀팍스 동화 단계